简介 ▉

电⼦信息⼯程学院副院⻓，副教授

中国⼈⺠解放军第5719⼯⼚⾼级技术专家，中国电⼦教育学会会员，四川省电源学会会员

教育部本科毕业论⽂（设计）抽检评审专家（2021⸺2023）

发表论⽂20余篇，其中SCI论⽂6篇，申请发明专利20余项

先后主持参与完成教改项⽬20项，科研项⽬30项，编写教材5部

    三尺讲台，⼀⽣耕耘。李伟说：“教师这份职业，是幸福的，是值得的，尤其是看到学⽣取得的成绩，⼼中总是充满了⾃豪和喜悦。教师这份职业，也承载着更多的时代重任，成⻓为⼀名有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之⼼的‘四有 ’好⽼师是我⼀直努⼒的⽅向和⽬标。”

以德⽴⾝ ，⼗一载深耕一线教学

   “李⽼师上课从来不会⽣搬硬套知识，他特别注重实践，引导我们主动思考，每次上他的课，感觉所学的知识都是有⽤的。”“李⽼师的实操课，会⼿把⼿教每⼀个学⽣，从基础电脑操作到课程实践任务的全过程，总能够吸引我们保持⾼度的专注和积极的参与度。”“不管课前、课中还是课后，李⽼师总是会⼀对⼀跟我们交流谈⼼，了解我们每⼀位学⽣的兴趣点和学情，李⽼师对知识的严谨负责，对学⽣的⽀持和理解，是我们学习⽣涯中收获的宝贵财富。”学⽣们谈到李教授的课堂，总是充满了感激与热情。

    李教授从事⾼校教育⼯作教学11年，⽬前主要教授《嵌⼊式系统原理及应⽤》《电路板设计与仿真》等专业课程。为了夯实⾃⼰的专业基础，他也会⼴泛吸取学科前沿知识，确保能达到“教学相⻓ ”。

   “‘授⼈以⻥不如授⼈以渔 ’，教育的最终⽬的是让学⽣掌握基础知识，学会运⽤，懂得思考，最终构建出属于⾃⼰的知识体系，并学以致⽤。”李教授在教学中，⼀对⼀地与学⽣交流，深⼊了解每位学⽣的特点和需求，启发他们对课程的理解。他特别注重理论与实践的结合，⿎励学⽣积极参与企业真实项⽬和科研项⽬ ，培养创新思维和实践能⼒。

    在李教授看来，“想上好⼀⻔课，备好PPT是基础，但真正重要的是熟悉教学⼤纲、课程教案和课件，并做到常新常改。” 受到导师的深刻影响，即便是讲过⽆数遍的内容，⾯对不同的学期和班级，李教授始终坚持认真备课，不断改进。他强调“以真实项⽬为切⼊点，以问题为导向，最终⽬标是培养学⽣的⾃学能⼒ ”，并在教学中融⼊⽣活、思政和企业案例，进⾏个性化培养。

    在教学的道路上，李教授怀揣着匠⼼，不断追求进步。⼗⼀年来，他积极探索和实践教学改⾰，先后主持和参与了20项教改项⽬ ，其中包括2项省级重点项⽬。他还编写了5部教材，发表了20余篇学术论⽂，其中6篇为SCI论⽂。

以德⽴业，在科研领域勇攀⾼峰

    李教授⾃⼤学时期，便深受电⼦科技⼤学张开华教授“毕⽣只做⼀件事，就是教书育⼈ ”的深刻影响。作为⼀名教育⼯作者，⼗⼀年来，李教授始终坚守科研为抓⼿，不断提升教学质量，推动学科发展。他坚信，教学与科研相辅相成，科研反哺教学，教学滋养科研，科教融合是提升应⽤型⼈才⾃主培养和科技⾃主创新质量的重要举措。

   如何实现科研与教学的深度融合，打破⼆者割裂的局⾯？李教授坚守“课题⽴⾜⾏业企业，成果⽤于⽣产教学”的理念。他通过将科研课题融⼊教学，积极将研究成果纳⼊课堂内容，确保理论与实践紧密结合。此外，他⿎励学⽣积极参与企业项⽬和科研课题，在实践中学习与思考，激发学⽣的专业兴趣，培养科研意识。

   “科研需要耐得住寂寞，坐得住冷板凳，闯得过难关。”在科研之路上，李伟有三大“法宝”：一是紧跟学科前沿，确保教学与科研方向与时俱进；二是保持平常心，沉着冷静，理性分析；三是持之以恒，将科研视为教育生活的一部分。凭借这三大“法宝”，李教授在科研的求知路上，不畏艰难，执着前行，勇敢攀登学术高峰。

 以德施教，做学生成长成才的引路人

    李教授深知，一名优秀的教师不仅要拥有渊博的知识，还要具备高尚的师德。他始终坚信，教师的职责不仅是传道授业解惑，更在于帮助学生成长为全面发展的人才。他认为：“教师的工作不仅在课堂上，更体现在对每一位学生的关怀与引导。要充分了解学生的学情，尊重个性，发现优点，循序渐进地帮助他们找到最适合自己的发展路径。”

   “参与学科竞赛，可以提高学生的动手实践、思维创新、独立思考和解决问题、团队协作能力。”在“教与学”相结合的理念牵引下，李教授还积极指导学生参加全国大学生电子设计竞赛、光电设计竞赛等各类学科竞赛，将竞赛与教学内容充分结合，让学生在真实的项目中激发探究欲，以赛促教，以赛促学。

   “很多低年级的学生，在刚开始接触学科竞赛的时候总是会因为面对太多新知识而产生畏难心理，从而会影响参赛动力。”拥有近十年学科竞赛 指导经验的李教授认为，首先要给学生提供情绪价值，根据参赛团队里成员的特长和优势，适时调整补位，鼓励学生大胆讲出自己的感受和想法。同时，他坚持陪伴原则。每次比赛几个月的备赛周期，李教授几乎每天都会“穿梭”在不同的参赛团队中，跟进每一个参赛团队的进度，及时发现问题，指导学生解决问题。“全国大学生电子设计大赛4个月的备赛周期，李老师都跟我们在一起，给予我们很多专业上的指导，李老师永远是我们最坚强的后盾”参与比赛的学生说道。

   “指导竞赛可以让自己保持对学科专业领域的纵深研究，关注最新的产业趋势和新技术、新方法，不断提高专业素养，促进教学相长。”十余年指导学生参赛，李伟带领学生取得了国家级奖项15项，省级奖项158项的好成绩。他本人也先后荣获第14届“挑战杯”四川省大学生课外学术科技作品竞赛优秀指导教师、全国大学生“蓝桥杯”竞赛全国总决赛优秀指导教师、全国大学生电子设计竞赛四川赛区优秀指导教师、全国大学生光电设计竞赛优秀指导教师称号，成为学生成长路上的引路人。