简介 ▉

智能科技学院专职教师

博士，副教授

四川省信息化中心项目负责人

省级一流课程《汽车智能系统与设计》主讲人

清华大学出版社《Python》系列教材副主编

指导学生获省级及以上学科竞赛奖项10余项

   “教育不仅塑造今天的能力，更照亮明天的方向。”这是杨建文老师对智能教育的深刻体悟。自企业转型投身高校教学以来，他始终坚守一线、锐意改革，用人工智能的前沿知识点亮学生的科技梦想。

以教为本，重塑智能课堂新样态

    自2020年从企业转型走上高校讲台以来，杨建文老师始终坚持“站稳讲台就是守好阵地”的育人信念。他主讲的《汽车智能系统与设计》课程融合了汽车工程、人工智能、计算机科学等多个学科内容，紧扣智能汽车时代发展趋势，致力于培养学生的跨学科综合能力。

    他大胆引入“翻转课堂”“项目驱动式教学”等模式，打造“主动探究一 任务驱动一协作共建”的教学生态，让学生在真实项目中沉浸式学习，有效提升了课堂参与度与学习成效。该课程已成功获批四川省线上线下一流本科课程，成为学院智能技术方向的重要支撑课程。

以赛促学，厚植学生实践创新能力

    在教学之外，杨老师将“以赛促教、以赛促研”理念贯穿育人全过程，带领学生连续三年参加“蓝桥杯”程序设计大赛，累计获省级三等奖若干；指导团队在“中国大学生计算机设计大赛”人工智能赛道、海报设计赛道分别获得国赛三等奖与省赛一等奖。

    他还指导学生参加“全国大学生智能汽车竞赛”室外ROS无人车组，团队突破重重难关，最终荣获国赛三等奖，实现在智能网联领域“零的突破”。 这不仅提升了学生的技术综合能力，也推动了吉利学院在智能汽车赛道的影响力建设。

以研促教，推动课程内容持续优化

    科研方面，杨老师始终坚持“研究源于课堂，成果反哺课堂”的思路，致力于将科研成果转化为高效教学资源。他主持四川省信息化中心课题“中小学电脑机器人/人工智能课程开发与应用研究”，在基础教育领域探索构建AI教育体系。

    他还作为副主编参与清华大学出版社《Python 编程与科学计算》《 Python 大数据分析与挖掘》教材编写，教材兼顾理论与实践，被多所高校选用，深受师生好评。

以行促育，扎根基层点亮科学梦想

    杨老师深知教育的意义不止于课堂，更在于社会。他多次组织大学生志愿团队，走进汶川灾区小学、石盘初级中学等中小学校开展人工智能科 普教育。通过机器人演示、趣味编程体验等形式，让孩子们在互动中感知科技魅力，点燃他们心中的“科学梦”。

    这些公益活动不仅让高校学生走出课堂、服务社会，也让人工智能教育从校园延伸至社会，真正实现高校资源反哺基层教育的育人价值。

以党为旗，践行育人使命与责任

    作为一名党员，杨老师始终将党的教育方针作为自身行动准则，积极参与各项党建与思政活动，曾连续两年被评为吉利学院“优秀共产党员”。他以身作则，关心学生成长，主动参与学生指导、教学改革、课程思政等工作，在教书育人的各个维度中发挥党员先锋模范作用。用行动践行初心，用担当诠释使命。

   从企业工程师到高校讲师，从智能课堂到社会实践，杨建文老师用科技赋能教学，用教育连接未来。他是学生心中的“创新引路人”,是智能课堂的改革推动者，更是融合技术与人文的教育践行者。在AI时代的教育浪潮中，他正以脚踏实地的姿态，播种智慧、引领学子成长。